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初中历史川教版七年级下册第二单元第7课《南方经济的发展》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与能力

记住南方农业,手工业、商业发展的最主要表现,经济重心。

过程与方法

通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取,培养学生的历史概括能力

情感态度价值观

通过经济重心南移动原因的分析,是学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因

2学情分析

本节课讲述了宋代的经发展,对于农业,手工业,商业的认识,学生感觉还比较抽象,尤其是经济重心的转移,不好理解,需要在课堂中创设历史情境,应用大量图片和史料,让学生对宋代时期南方经济发展有一个直观印象,也提高了学生的学习兴趣。

3重点难点

南方经济发展的表现和经济重心南移动

经济重心南移动的原因

4教学过程

4.11学时

4.1.1教学目标

知识与能力

记住南方农业,手工业、商业发展的最主要表现,经济重心。

过程与方法

通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取,培养学生的历史概括能力

情感态度价值观

通过经济重心南移动原因的分析,是学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因

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初中历史川教版七年级下册第二单元第 7 课《南方经济的发 展》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与能力 记住南方农业,手工业、商业发展的最主要表现,经济重心。 过程与方法 通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取,培养学生的历史概括能力 情感态度价值观 通过经济重心南移动原因的分析,是学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因 2 学情分析 本节课讲述了宋代的经发展,对于农业,手工业,商业的认识,学生感觉还比较抽象,尤其是经 济重心的转移,不好理解,需要在课堂中创设历史情境,应用大量图片和史料,让学生对宋代 时期南方经济发展有一个直观印象,也提高了学生的学习兴趣。 3 重点难点 南方经济发展的表现和经济重心南移动 经济重心南移动的原因 4 教学过程 4.11 学时 4.1.1 教学目标 知识与能力 记住南方农业,手工业、商业发展的最主要表现,经济重心。 过程与方法 通过对南方农业、手工业、商业发展的标志性表现的提取,培养学生的历史概括能力 情感态度价值观 通过经济重心南移动原因的分析,是学生认识到社会稳定是经济发展的主要原因 4.1.2 学时重点 南方经济发展的表现和经济重心南移动 4.1.3 学时难点 经济重心南移动的原因 4.1.4 教学活动 活动 1【导入】南方经济的发展 图片展示《牛转翻车》《纺车图》《宋代的》《宋代纸币》《宋代船只》让学生查阅教材, 了解图片的来历 活动 2【活动】探究活动 探究 1、这一时期南方农业的发展有哪些表现 1)灌溉和耕作技术的提高。2)耕地面积扩大。3)南方水稻产量大幅增长。 4)小麦、粟和豆类在南方扩大种植 5)棉花成为南方重要经济作物 探究 2:两宋时期南方手工业的进步表现在哪几个方面?制瓷中心在哪里? 1)绵纺织业的兴起 2)制瓷业突飞猛进的发展 探究 3:从哪些方面看出南方的商业很繁荣? 1)纸币的出现:交子,会子 2)城市商业繁荣:临安 3)海外贸易活跃: 广州、泉州 市舶司 探究 4:我国经济重心南移的原因和过程各是什么? A、北方人口大量南迁 B、南方相对安定的政治环境 C、南方自然条件优越,更多的自然资源 得到开发利用 探究 5:构建我的知识网络: 课堂小结:本节课学习了南方经济的发展,从农业手工业商业了解了宋代的发展,经济重心南 移的完成 活动 3【练习】巩固训练 1.南宋的政治中心和经济中心是( )。 A.汴京 B.临安 C.成都 D.中都 2.两宋时期,我国著名的瓷业生产中心是( )。 A.景德镇 B.扬州 C.定州 D.杭州 3.北宋时期,在四川地区出现的世界上最早的纸币是( )。 A.会子 B.交子 C.银票 D.铜钱 4.两宋政府设置的管理对外贸易的机构是( )。 A.市舶司 B.盐运使 C.海关 D.布政使 5.南宋诗人陆游在一篇文章中说:“朝廷在故都时,实仰东南财赋。”请回答: ①“故都”指哪里,是今天何处? ②国家财政收入依靠“东南财赋”,说明了什么? 活动 4【作业】课后练习 简答题 国家的强盛离不开社会的稳定和经济的发展。 社会的繁荣离不开人民的安居乐业、 辛勤劳动。 随着社会的渐趋和平与经济的发展,我国历史上出现过一些令人津津乐道的“盛世”。 请回答: 你认为盛世有哪些指标? (2)从夏商到秦汉时期,我国经济重心一直在北方,是什么原因使我国的经济重心开始南移? (3)南宋诗人陆游在一篇文章中说:“朝廷在故都时,实仰东南财赋。”“故都”指哪里?国家 财政收入依靠“东南财赋”说明了什么?


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