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  【教学目标】\r

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  1、理解诗句,了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。\r

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  2、学会本课的7个生字,并能用“准备”、“已经”造句。\r

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  3、能正确地背诵课文。\r

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  【教学重点、难点】\r

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  理解重点词语,了解植物传播种子的方法。\r

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  【教学时间】\r

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  三课时。\r

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  【教学过程】\r

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  第一课时\r

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  〖教学目标\r

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  1、初读课文,初步了解课文内容。\r

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  2、学习生字、新词。\r

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  〖教学重点、难点\r

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  指导分析“降、乘、旅”的字形,正确读出“得”的读音。\r

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  〖教学过程\r

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  一、借助拼音自读课文\r

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  1、读准字音:\r

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  个人读、指名读、齐读,读准“得”的字音。\r

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  “为”在这应选择哪个读音,再读一读。\r

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  2、圈出本课生字,分析字形。\r

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  二、汇报分析、记忆生字的方法\r

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  1、应这样汇报:\r

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  ⑴ “植”字,我是用熟字加偏旁的方法识记的,笔直的“直”左边加个木字旁,就是植物的植。右边“直”字里边是三横,不要丢一笔。共同组词(种植、植树、植物)。\r

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  ⑵ “备、晒、识”都可以用熟字加偏旁的方法识记。\r

\r

  ⑶ 汇报过程中应重点指导“旅、降、乘”三个字:\r

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  降:8笔写成,“阝”两笔完成。\r

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  组词:降落、下降……\r

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  乘:可以用“禾”字中间一个“北”字的拆字法记忆。注意书写笔顺。\r

\r

  组词:乘着风。\r

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  2、练习用下列词语说话,看谁说得好。准备、植物、旅行、降落。\r

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  三、读课文,初步了解课文内容\r

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  1、课文共有几个自然段,标出来。\r

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  2、课文中讲了哪几种植物:\r

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  按提示回答:\r

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  ⑴ 课文中讲了______、______和______三种植物。\r

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  ⑵ 课文中讲了三种植物,有______、______和______。\r

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  四、指导书写,在生字本上打字头\r

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  重点指导“旅”、“乘”。\r

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  五、布置作业\r

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  1、写生字。\r

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  2、读课文。\r

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  第二课时\r

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  〖教学目标\r

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  1、理解诗句,了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,培养学生对大自然热爱的情感和观察大自然的兴趣。\r

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  2、正确地朗读、背诵课文。\r

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  〖教学重点、难点\r

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  理解课文中的重点词语,了解植物传播种子的方法。\r

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  〖教学过程\r

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  一、习引入\r

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  1、出示字词卡片,读准字音:\r

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  植物 田野 知识 离开 许许多多 已经 旅行 准备 降落伞 乘着风 四海为家\r

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  2、指名读课文。\r

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  二、从课题入手,逐节学习\r

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  同学\r

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