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高三语文句子仿写知识精讲通用版

【本讲主要内容】

句子仿写

【知识掌握】

【知识点精析】

综观近几年金沙国际娱乐平台试题,句子的仿写以主观表述题的形式出现,并与修辞性仿用题结合起来考查,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是侧重于整句。

一、仿用句式的常见题型

1、嵌入式

所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。如2005年北京卷第23题举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。

2、续写式

根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子,符合句式和修辞的要求。这种题要求考生在领悟句意的基础上,按照规定的要求,做出仿写。如2005年重庆卷第23题写出一句与“所有的努力并非都能成功,但不努力绝不可能成功”句式相同并构成比喻关系的话。

3、命题式

设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如2005年山东卷第24题以“关爱”为开头,仿写两个句子。

4、开放式

不提供语言材料,只有内容或形式的要求,所写句子的内容或形式隐含在例句中,这就要求考生能认真揣摩例句,把那些隐性限制读明白,然后做出正确的仿写。如2005年广东卷第23题仿照“智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊”的比喻形式,另写一组句子。

5、诗歌式

例句是一首内容完整的小诗,诗歌的内容环环相扣,有很强的内在联系,同时还有修辞上的要求。考生可任选一个指定的事物,按照例句格式进行仿写。如2005年江苏卷第22题在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照诗歌《溪流》的格式,写一组句子。

6、对联式

对联是我们中华民族特有的一种语言形式,源远流长。对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且要词性相对、平仄相对。因此,给出上联要求写出下联是一种更为严格的仿写。如2005年福建卷第19题为“华夏儿女文武双全建伟业”对出下联。

二、仿用句式的五个原则

句式仿用就是按给定的语句形式仿造句子,“仿”的是形式,表达的是“新”内容。这

种金沙国际娱乐平台题型,要求有较高的分析能力及语言综合表达能力,所以做题时应做到五个一致。1、句式一致

仿写句子很重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们首先要弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意与例句结构形式高度一致,或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;其次要弄清句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设,或部分或整体等,都要符合句式要求;最后要分辨修辞,是排比句、比喻句,还是对偶句。

例1、(2006江苏卷)请参照下面材料中画线的部分,另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等),仿写句子。要求字数相同,句式相似。

黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月;或在元宵,将一锅锅汤圆,煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

考场误例:唯在春节,五湖四海,共享太平盛世;或在重阳,将一枝茱萸赋于亘古不渝的祝福与誓言。

精要解析:画线的例句,从形式上看,采用“唯在……;或在……”的句式,每个分句都使用了三个短句,并且“汤圆”的定语和句子的结尾都使用了叠音词;从内容上看,“明月”是中秋节的典型代表,“汤圆”是元宵节的典型代表。误例中注意了“唯在……;或在……”的句式,但第二个分句只有两个短句,并且定语和结尾都没有使用叠音词;内容上“春节”没有选取代表性的典型事物,而是空洞地抒情。

考场佳作:唯在清明,五湖四海,共沐一场细雨;或在端午,将一只只龙舟,划成万载永新的欢欢乐乐与平平安安。

2、话题一致

话题,一是指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会“失之一词,谬之千里”。二是指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。

例2、(2004年辽宁卷)在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。

每一汪水塘里,都有海洋的气息;,;,。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”

考场误例:每一线阳光里,都有希望的盈溢;每一声鸟鸣里,都有生命的栖居。

精要解析:例句中“水塘”到“海洋”,“三叶草”到“草原”,都是以小见大,因此仿写的两个句子在内容上也必须能以小见大,写出哲理。而误例中的“阳光”与“希望”没有以小见大的关系,“鸟鸣”与“生命”似乎也不明显,所以误例没有阐释“以小见大”这个话题,自然不得分了。

考场佳作:每一条小溪里,都有大江的风姿;每一棵小树上,都有森林的气息。

3、修辞一致

仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。

例3、(2006年浙江卷)标点符号往往能引发人们的联想,例如:“省略号像一条漫长的人生道路,等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象,写一个比喻句,形象地阐发某种生活道理。

考场误例:破折号像一面鲜明的旗帜,指引着你奋力向前。

精要解析:运用比喻,喻体必须恰当,例句中的本体“省略号”与喻体“道路”极为相似,而误例中的“破折号”与“旗帜”则没有任何相似点,所以这个比喻是不成立的。

考场佳作:问号像一条崎岖不平的山路,需要我们艰苦攀爬,才能探索出生活的奥秘。

4、主体一致

仿写内容的陈述主体应前后保持一致,否则,语言的前后衔接就会脱节,语势也会不连贯,从而影响语言的表达效果。

例4、(2005年江苏)在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。

溪流

没有江河奔腾的浪花,

也没有大海壮阔的波澜,

但山石间的那点叮咚

是你欢快的旋律。

考场误例:

沙砾

没有宝玉夺目的光彩,

也没有磐石坚厚的力量,

但大厦下的微小身影

是你凝聚的魅力。

精要解析:例句的句式是“没有……,也没有……,但……是……”,仿写时一定注意,内容上“江河奔腾的浪花”“大海壮阔的波澜”与“溪流”的“叮咚”是一种对比,整首诗诠释了虽然细小,但也能活出自己的风采这一哲理。误例注意到了例句的句式,前两句“宝玉夺目的光彩”“磐石坚厚的力量”与“沙砾”也能形成对比关系,但后两句与前面脱节,“宝玉”与大厦没有关系,而且大厦中的沙砾是看不到身影的。如果把前两句的意象改为“钢筋”“水泥”“砖”等,陈述主体就一致了。

考场佳作:

蜡烛

没有太阳无限的光芒,

也没有电灯明亮的光彩,

但黑暗中的微弱火焰

是你迷人的画像。

5、情调一致

仿写的内容要做到感情一致,风格一致,色彩一致。为此,我们一定要把握语言的感情基调,仿写的句子要立意高远,境界阔大,富有神韵趣味,内容有哲理性和启发性,显示出高雅的审美情趣。

例5、(2006年全国卷二)请以“和谐”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。

考场误例:和谐像金钱,能让所有人都为你服务;和谐像美女,身材苗条而匀称;和谐是阳光,能融化人间的冰雪。

精要分析:这道题仿写的难度不大,只要给和谐找到三个合适的喻体,写出的三个句子构成排比就可以了。误例中的前两个句子,格调太低,显示出做人方面的不足,这是考场中的大忌。其实,摈弃前两句,沿着第三个句子的思路,写出的排比句就可以拿全分。

考场佳作:和谐是白鸽衔来的橄榄枝,祥和而美丽;和谐是东篱下的菊花,幽然而清淡;和谐是润物无声的春雨,细密而绵长。

【解题方法指导】

仿写句式一般要经过四步,我简单总结为“一定二仿三连四验”。

例:依照下面两个比喻句的句式,以“时间”为开头,写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

第一步:确定对象

这道题所用的修辞手法为比喻,仿句要求以“时间”开头,主语已加以限定,本体随之确定,需要确定的对象为喻体。可确定的对象有:清风、细雨、清泉、流水、良药、利刃……

第二步:遣词仿写

根据审题信息,例句的内容是描写书籍的作用,则仿句的内容是要描述时间的作用,根据本体和喻体相通这一特点,仿写出的语句有:清风能吹散愁云,细雨能洗去杂质;清泉能洗涤污垢,流水能冲走痛苦的回忆;良药能减轻伤痛,利刃能切除毒瘤……

第三步:连贯语句

根据句式一致,把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质;时间好比一池清泉,它能帮助我们洗涤心灵上的污垢;时间如同一股流水,它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆;时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上的伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤……

第四步:检查验证

审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。下面几个仿句:

时间好比黄金,它能引导我们懂得珍惜生命;

时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河;

时间好比太阳,它能带给我们无比的温暖和光芒。

上述句子在内容、句式、修辞上都符合题目要求,但是这些句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。由此可见,答完之后,最后的验证也至关重要,否则就功亏一篑。

【考点突破】

【考点指要】

1、金沙国际娱乐平台《考试说明》的总体要求是:能够根据要求,在保持原来意思的前提下,恰当地“选用、仿用、变换句式”,属“能力层级D”,分值是5-6分。

2、具体阐释。

句式的仿用是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造

一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。简言之,就是既依照已有句子的形式又造出全新的句子来。

仿写题不仅可以考查考生综合运用语法、修辞知识的能力,而且可以考查考生炼字炼句的能力和创造思维的能力。因此,它倍受命题者的青睐,全国卷1998年至2004年,每年都考。2005年全国卷停考,但是全国其他13省市有6份试卷均通过不同形式对仿句做了考查。一般来说,句式选用、仿用和句式变换只考其一。

【典型例题分析】

例1、(2005年北京卷第23题)在下面语段的横线处仿写。要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。(4分)

“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。比如:“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如,“”,意在。再如,“”,意在。

以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验和人生感悟。

方法指导:第一步“定”,迅速联想有关“半”字的常用语,如“半糖主义”“半斤八两”“半路出家”“半部论语治天下”“年怕中秋月怕半”等;第二步“仿”,“半糖主义,代表一种健康的人生态度。在若有若无间体味生活的香甜,领悟甘苦参半的人生真谛”,“半路出家,比喻中途开始进行一件事,根基不够牢固”“半斤八两,比喻彼此一样,不相上下”,“半部论语治天下,意在提醒人们读好书,精读书”,“年怕中秋月怕半,意在提醒人们珍惜时间”;第三步“连”,按照要求填写在空格里即可;第四步“验”,以上五个句子都符合要求。

参考答案:又如,“半部论语治天下”,意在提醒人们读好书,精读书。再如,“年怕中秋月怕半”,意在提醒人们珍惜时间。

例2、(2005年福建卷第19题)根据下面一副对联的上联,对出下联,并拟出恰当的横批。

上联:华夏儿女文武双全建伟业

下联:

横批:

参考答案

下联示例:炎黄子孙德才兼备展宏图

横批示例:振兴中华

例3、(2005年广东卷第23题)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)

智者的思索是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠,由此流过的水或许很多,却股股浑浊。

参考答案:逆耳的忠言好比配有黄连的中药,虽然难以下咽,却是对症下药;奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆,虽然香甜可口,却是慢性中毒。

例4、(2005年山东卷第24题)以“关爱”为开头,仿写两个句子。要求:两句都要与例句句式一致、字数相等,第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句:

关爱是一个眼神,给人无声的幸福。

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