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小学品德与生活苏教版一年级下册火热的夏天《15怎样才凉快》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、情感与态度

通过不同的生活环境和纳凉方法的变化,感受人们生活的日益提高,激发热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的情感。

2、行为与习惯

通过指导学生在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其它户外活动中,重视安全,学会保护自己。针对夏季是用水、用电高峰期,增强学生节约水电的意识。

3、知识与技能

了解夏季气候特点,初步学会防暑降温办法等安全卫生常识。

4、过程与方法

通过生活中的观察、比较和体验,指导学生探索怎样才凉快的方法。

2重点难点

1、让学生知道纳凉的好方法。

2、初步学会防暑降温的方法。

3教学过程

3.1.1教学活动

活动1【导入】激趣导入

1、导入:播放录音和投影片,展示康康熊和乐乐猴对话。

康康熊:夏天到,红红太阳当头照,东处躲,西处藏。

看看看,把我皮肤都晒黑。唉!我最讨厌夏天了!

乐乐猴:夏天到,树阴底下睡大觉,吃西瓜,喝冷饮。

看看看,我的肚子圆鼓鼓。哈!我最喜欢夏天了!

2、小朋友,夏天已经悄悄来到了,康康熊和乐乐猴一个讨厌夏天,一个喜欢夏天。你们呢?先小组内交流,然后各小组推荐代表在全班上交流。

活动2【活动】火眼金睛

1、面对火热的夏天,人们想出了很多消暑纳凉的好办法。你在生活中发现和观察到哪些?你自己又有什么好的生活经验?

2、小组交流:消暑纳凉,办法多多。

3、“情境大考场”:有时,当你在这些特定场合,你该怎么办?投影出示:⑴在野外和山上;

⑵家里,可是停电了;⑶在马路上;⑷在汽车上;⑸……

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小学品德与生活苏教版一年级下册火热的夏天 《15 怎样才凉 快》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、 情感与态度 通过不同的生活环境和纳凉方法的变化,感受人们生活的日益提高,激发热爱自然、热爱家 乡、热爱祖国的情感。 2、行为与习惯 通过指导学生在夏季能科学合理地开展游泳消暑和其它户外活动中,重视安全,学会保护自 己。针对夏季是用水、用电高峰期,增强学生节约水电的意识。 3、知识与技能 了解夏季气候特点,初步学会防暑降温办法等安全卫生常识。 4、过程与方法 通过生活中的观察、比较和体验,指导学生探索怎样才凉快的方法。 2 重点难点 1、让学生知道纳凉的好方法。 2、初步学会防暑降温的方法。 3 教学过程 3.1.1 教学活动 活动 1【导入】激趣导入 1、导入:播放录音和投影片,展示康康熊和乐乐猴对话。 康康熊:夏天到,红红太阳当头照,东处躲,西处藏。 看看看,把我皮肤都晒黑。唉!我最讨厌夏天了! 乐乐猴:夏天到,树阴底下睡大觉,吃西瓜,喝冷饮。 看看看,我的肚子圆鼓鼓。哈!我最喜欢夏天了! 2、 小朋友,夏天已经悄悄来到了,康康熊和乐乐猴一个讨厌夏天,一个喜欢夏天。 你们呢? 先小组内交流,然后各小组推荐代表在全班上交流。 活动 2【活动】火眼金睛 1、面对火热的夏天,人们想出了很多消暑纳凉的好办法。你在生活中发现和观察到哪些?你 自己又有什么好的生活经验? 2、小组交流:消暑纳凉,办法多多。 3、“情境大考场”:有时,当你在这些特定场合,你该怎么办?投影出示:⑴在野外和山上; ⑵家里,可是停电了;⑶在马路上;⑷在汽车上;⑸…… 学生即兴表演,教师提示并及时表扬因地制宜,随机应变的同学 活动 3【活动】妙手仁心 1、观看课件。 2、多多中暑了!有什么办法快来救救他呀?(由学生提出处理办法,并作模拟表演。) 3、哟,多多终于苏醒过来了!小朋友,此时你最想对多多说什么? 4、听了同学们的劝告,多多,你想说什么? 活动 4【讲授】七嘴八舌 1、同学们上次课布置给你们的任务完成的怎么样? 2、小朋友,通过调查,你们了解了家庭防暑降温手段有些什么变化呢?学生交、流(如从蒲扇 ——电扇——空调等的发展演变)。 3、教师总结归纳。 交流感受(重点体会科技进步,经济发展使人们生活水平提高)。 活动 5【活动】火眼金睛 1、找一找,多多出门时忘了干什么? 2、想一想:你发现自己在平时有没有类似的浪费水电的现象? 3、议一议:怎样杜绝我们周围浪费水电的现象? 活动 6【测试】谁是小状元 1、小朋友,夏天里游泳要注意安全、卫生,你对这方面知识了解多少? 2、小组交流讨论(做好充分准备后,以小组为单位举行知识竞赛)。 3、讨论竞赛规则和要求,以抢答和小组间互相出题,回答两种形式进行。


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